همکاری مشترک | بیلگی سایار و اداره تکنولوژی آموزش و پرورش آذربایجان غربی

پروپوزال همکاری مشترک | بیلگی سایار و اداره تکنولوژی آموزش و پرورش آذربایجان غربی
پیوست تکمیلی و بازنگری‌شده پروپوزال

پروپوزال همکاری مشترک شرکت آموزش و مشاوره کارآفرینی بیلگی سایار با اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی

توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان، توانمندسازی دبیران ریاضی، تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی، طراحی بانک سوالات، استعدادیابی دانش‌آموزان و ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان

مبنای بازنگری: جلسه مشترک با حضور رئیس اداره تکنولوژی، مدیر بیلگی سایار و سرگروه‌های ریاضی استان رویکرد: پایلوت، ارزیابی و توسعه مرحله‌ای
۱

جمع‌بندی محورهای مورد توافق در جلسه

بر اساس اطلاعیه جلسه «برنامه‌ریزی برای توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان و توانمندسازی دبیران ریاضی» که با حضور رئیس اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی استان، مدیر شرکت بیلگی سایار و سرگروه‌های ریاضی استان برگزار شد، محورهای زیر به‌عنوان اولویت‌های همکاری تثبیت و در پروپوزال قبلی تلفیق می‌شود:

  • برگزاری دوره‌های تولید محتوا با بهره‌گیری از هوش مصنوعی برای معلمان.
  • طراحی و راه‌اندازی بانک سوالات، با اولویت درس ریاضی.
  • اجرای دوره‌های کوتاه‌مدت ضمن خدمت بر اساس نیازسنجی از همکاران.
  • استعدادیابی میان دانش‌آموزان.
  • ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان.
  • تأکید بر آموزش‌های کاربردی، متناسب با نیازهای واقعی معلمان و تقویت روحیه «هم‌آموزی» میان معلمان.
این محورها جایگزین محورهای قبلی نیستند، بلکه بخش‌های عملیاتی پروپوزال را دقیق‌تر و متناسب با اولویت‌های اعلام‌شده اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی بازنگری می‌کنند.
۲

محورهای عملیاتی بازنگری‌شده

محور ۱

توانمندسازی معلمان با تمرکز بر هوش مصنوعی و تولید محتوا

  • برگزاری کارگاه‌های عملی «تولید محتوای آموزشی با هوش مصنوعی» برای دبیران ریاضی و سایر گروه‌های آموزشی علاقه‌مند.
  • آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی در تولید تصویر آموزشی، طراحی سوال، خلاصه‌سازی متون، تولید محتوای چندرسانه‌ای و شخصی‌سازی یادگیری.
  • تشکیل تیم «مربیان همتا» از معلمان آموزش‌دیده برای انتقال تجربه به سایر همکاران.
  • تولید بسته راهنمای معلم برای استفاده عملی از هوش مصنوعی در کلاس درس.
خروجی قابل ارزیابی: تعداد معلمان آموزش‌دیده، تعداد محتوای تولیدشده توسط معلمان، گزارش پیش‌آزمون و پس‌آزمون و بانک مربیان همتا.
محور ۲

طراحی بانک سوالات، با اولویت ریاضی

  • تشکیل کارگروه تخصصی بانک سوالات با عضویت سرگروه‌های ریاضی استان و کارشناسان بیلگی سایار.
  • طراحی بانک سوالات استاندارد بر اساس سرفصل‌های درسی، سطوح دشواری و اهداف یادگیری.
  • استفاده از هوش مصنوعی برای کمک به تولید، دسته‌بندی و تحلیل سوالات، با نظارت علمی سرگروه‌ها.
  • تعیین سازوکار بازبینی، اعتبارسنجی و به‌روزرسانی بانک سوالات.
خروجی قابل ارزیابی: تعداد سوالات تولید و تأییدشده، تعداد فصل‌های درسی پوشش‌داده‌شده و نظرسنجی از دبیران درباره کیفیت بانک.
محور ۳

دوره‌های کوتاه‌مدت ضمن خدمت بر اساس نیازسنجی واقعی

  • اجرای نیازسنجی از دبیران ریاضی و سایر گروه‌ها با استفاده از پرسشنامه و جلسات گروه‌های آموزشی.
  • طراحی و اجرای دوره‌های کوتاه‌مدت بر اساس اولویت‌های نیازسنجی، نه دوره‌های تکراری و اجباری.
  • تمرکز بر مهارت‌های کاربردی مانند تدریس هوشمند، مدیریت کلاس، تولید محتوا، طراحی سوال و ارزیابی یادگیری.
  • برگزاری دوره‌ها به‌صورت حضوری، مجازی یا ترکیبی متناسب با شرایط معلمان.
خروجی قابل ارزیابی: گزارش نیازسنجی، تعداد دوره‌های برگزارشده، نرخ رضایت شرکت‌کنندگان و میزان کاربرد عملی آموخته‌ها.
محور ۴

استعدادیابی دانش‌آموزان

  • اجرای آزمون‌های استاندارد استعداد و رغبت برای دانش‌آموزان، با اولویت پایه نهم.
  • صدور گزارش فردی هدایت تحصیلی-شغلی برای هر دانش‌آموز.
  • برگزاری جلسات تفسیر گزارش برای مشاوران، دانش‌آموزان و والدین.
  • شناسایی دانش‌آموزان مستعد برای هدایت به رشته‌های متناسب و برنامه‌های تکمیلی مهارتی.
خروجی قابل ارزیابی: تعداد دانش‌آموزان ارزیابی‌شده، تعداد گزارش‌های فردی و میزان رضایت مشاوران و والدین.
محور ۵

ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان

  • تشکیل شبکه کارآفرینان همکار استان برای حضور در رویدادها، داوری، منتورینگ و بازدیدهای دانش‌آموزی.
  • برگزاری رویدادهای پروژه‌محور و ایده‌پردازی با حضور کارآفرینان به‌عنوان داور و منتور.
  • ایجاد ارتباط بین دانش‌آموزان مستعد و کارآفرینان برای آشنایی با فضای واقعی کسب‌وکار.
  • استفاده از ظرفیت کارآفرینان در طراحی پروژه‌های کاربردی درس ریاضی و سایر دروس.
خروجی قابل ارزیابی: تعداد کارآفرینان عضو شبکه، تعداد رویدادهای برگزارشده، تعداد تیم‌های دانش‌آموزی منتورینگ‌شده و تعداد پروژه‌های منتخب.
محور ۶

تقویت «هم‌آموزی» و یادگیری مشارکتی میان معلمان

  • برگزاری جلسات درس‌پژوهی (Lesson Study) با مشارکت سرگروه‌های ریاضی و معلمان.
  • طراحی، تدریس و نقد مشترک درس توسط معلمان.
  • ایجاد گروه‌های یادگیری حرفه‌ای در پیام‌رسان‌ها یا سامانه‌های آموزش مجازی برای تبادل تجربه.
  • مستندسازی تجربیات موفق و انتشار آن در قالب محتوای آموزشی.
خروجی قابل ارزیابی: تعداد جلسات درس‌پژوهی، تعداد معلمان مشارکت‌کننده و تعداد تجربیات مستندشده.
۳

اهداف کمی به‌روزشده

محور شاخص کلیدی عملکرد هدف سال اول (پایلوت) هدف پایان سال سوم
توانمندسازی معلمان با هوش مصنوعی تعداد معلمان آموزش‌دیده ۸۰ نفر ۵۰۰ نفر
تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی تعداد بسته محتوای تولید و تأییدشده ۴ بسته ۲۰ بسته
بانک سوالات ریاضی تعداد سوالات تولید و تأییدشده ۵۰۰ سوال ۳,۰۰۰ سوال
نیازسنجی و دوره‌های کوتاه‌مدت تعداد دوره‌های برگزارشده بر اساس نیازسنجی ۴ دوره ۲۰ دوره
استعدادیابی دانش‌آموزان تعداد دانش‌آموزان ارزیابی‌شده ۴۰۰ نفر ۵,۰۰۰ نفر
ارتباط با کارآفرینان تعداد کارآفرینان عضو شبکه همکاری ۱۰ نفر ۵۰ نفر
رویدادهای کارآفرینی تعداد رویدادهای برگزارشده ۲ رویداد ۱۰ رویداد
هم‌آموزی معلمان تعداد جلسات درس‌پژوهی ۴ جلسه ۲۴ جلسه
۴

زمان‌بندی اجرا

ماه ۱ تا ۲

فاز صفر: طراحی و نیازسنجی

  • تشکیل کارگروه راهبری مشترک.
  • اجرای نیازسنجی از دبیران ریاضی و سایر گروه‌های آموزشی.
  • تدوین دستورالعمل اجرایی، فرم‌های گزارش‌دهی و شاخص‌های ارزیابی.
  • تشکیل کارگروه‌های تخصصی: هوش مصنوعی، بانک سوالات، استعدادیابی، کارآفرینی و هم‌آموزی.
ماه ۳ تا ۹

فاز یک: پایلوت

  • برگزاری اولین دوره توانمندسازی معلمان با موضوع هوش مصنوعی و تولید محتوا.
  • آغاز طراحی بانک سوالات ریاضی با مشارکت سرگروه‌ها.
  • اجرای استعدادیابی در مدارس پایلوت.
  • برگزاری اولین رویداد کارآفرینی با حضور کارآفرینان استان.
  • برگزاری جلسات درس‌پژوهی در گروه ریاضی.
  • تولید و تأیید بسته‌های محتوای دیجیتال آزمایشی.
  • ارزیابی پایلوت و تدوین گزارش توسعه.
سال دوم و سوم

فاز دو: توسعه استانی

  • گسترش دوره‌های هوش مصنوعی و تولید محتوا به سایر شهرستان‌ها.
  • تکمیل و به‌روزرسانی بانک سوالات در سطح استان.
  • توسعه استعدادیابی به مدارس بیشتر.
  • گسترش شبکه کارآفرینان و رویدادهای استانی.
  • نهادینه‌سازی جلسات هم‌آموزی و درس‌پژوهی در گروه‌های آموزشی.
۵

منابع مورد نیاز

نوع منبع شرح تأمین‌کننده
کارشناس هوش مصنوعی و تولید محتوا آموزش ابزارهای هوش مصنوعی و پشتیبانی فنی بیلگی سایار
سرگروه‌های ریاضی طراحی، بازبینی و تأیید بانک سوالات اداره تکنولوژی
کارشناس استعدادیابی اجرای آزمون‌ها و تحلیل نتایج بیلگی سایار
هماهنگ‌کننده شبکه کارآفرینان ارتباط با کارآفرینان و برگزاری رویدادها بیلگی سایار با هماهنگی اداره
سامانه / بستر آموزش مجازی برگزاری دوره‌های ترکیبی و کارگاه‌های والدین بیلگی سایار
فضای برگزاری سالن‌های آموزش‌وپرورش یا فضای مجتمع آموزشی اداره تکنولوژی / بیلگی سایار
۶

مدل همکاری و سازوکار اجرایی

کارگروه راهبری مشترک

  • عضویت: نماینده تام‌الاختیار اداره تکنولوژی و مدیر پروژه بیلگی سایار.
  • وظایف: تصویب برنامه‌ها، پایش ماهانه، تصمیم‌گیری درباره توسعه یا اصلاح مسیر.
  • جلسات: ماهانه در سال اول، فصلی در سال‌های بعد.

کارگروه‌های تخصصی

هوش مصنوعی و تولید محتوا بانک سوالات نیازسنجی و دوره‌های ضمن خدمت استعدادیابی کارآفرینی هم‌آموزی و درس‌پژوهی
  • کارگروه هوش مصنوعی و تولید محتوا: طراحی دوره‌ها، انتخاب ابزارها و تأیید محتوا.
  • کارگروه بانک سوالات: طراحی، اعتبارسنجی و به‌روزرسانی سوالات.
  • کارگروه نیازسنجی و دوره‌های ضمن خدمت: تحلیل نیازها و طراحی دوره‌های کوتاه‌مدت.
  • کارگروه استعدادیابی: اجرای آزمون‌ها و تفسیر نتایج.
  • کارگروه کارآفرینی: ارتباط با کارآفرینان، طراحی رویدادها و منتورینگ.
  • کارگروه هم‌آموزی: برنامه‌ریزی جلسات درس‌پژوهی و مستندسازی تجربیات.

مدل مالی پیشنهادی

  • سال اول (پایلوت): ترکیبی از قرارداد خدماتی برای استعدادیابی و تولید محتوا، مشارکت در درآمد برای کارگاه‌های فوق‌برنامه و استفاده از ظرفیت مسئولیت اجتماعی شرکت برای مدارس کم‌برخوردار.
  • سال‌های بعد: تعریف تعرفه خدمات بر اساس مصوبات شورای آموزش‌وپرورش استان و توافق طرفین.
  • نظارت مالی: ارائه گزارش ماهانه، تأیید صورت‌وضعیت توسط نماینده اداره و حسابرسی سالانه در صورت نیاز.
۷

جمع‌بندی

این بازنگری، پروپوزال قبلی را با محورهای مورد توافق در جلسه با اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی استان هم‌راستا می‌کند. تمرکز بر هوش مصنوعی، بانک سوالات، نیازسنجی واقعی، استعدادیابی، کارآفرینی و هم‌آموزی، هم با مأموریت اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی سازگار است و هم با ظرفیت‌های اجرایی شرکت بیلگی سایار.

پیشنهاد می‌شود پس از تأیید چارچوب کلی، صورت‌جلسه رسمی همکاری تنظیم و کارگروه‌های تخصصی ظرف دو هفته تشکیل شود تا فاز نیازسنجی و پایلوت در اولین فرصت آغاز گردد.
شرکت آموزش و مشاوره کارآفرینی بیلگی سایار پیوست تکمیلی پروپوزال همکاری مشترک با اداره تکنولوژی و گروه‌های آموزشی استان آذربایجان غربی