پروپوزال همکاری مشترک شرکت آموزش و مشاوره کارآفرینی بیلگی سایار با اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی
توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان، توانمندسازی دبیران ریاضی، تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی، طراحی بانک سوالات، استعدادیابی دانشآموزان و ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان
جمعبندی محورهای مورد توافق در جلسه
بر اساس اطلاعیه جلسه «برنامهریزی برای توسعه شایستگیهای حرفهای معلمان و توانمندسازی دبیران ریاضی» که با حضور رئیس اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی استان، مدیر شرکت بیلگی سایار و سرگروههای ریاضی استان برگزار شد، محورهای زیر بهعنوان اولویتهای همکاری تثبیت و در پروپوزال قبلی تلفیق میشود:
- برگزاری دورههای تولید محتوا با بهرهگیری از هوش مصنوعی برای معلمان.
- طراحی و راهاندازی بانک سوالات، با اولویت درس ریاضی.
- اجرای دورههای کوتاهمدت ضمن خدمت بر اساس نیازسنجی از همکاران.
- استعدادیابی میان دانشآموزان.
- ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان.
- تأکید بر آموزشهای کاربردی، متناسب با نیازهای واقعی معلمان و تقویت روحیه «همآموزی» میان معلمان.
محورهای عملیاتی بازنگریشده
توانمندسازی معلمان با تمرکز بر هوش مصنوعی و تولید محتوا
- برگزاری کارگاههای عملی «تولید محتوای آموزشی با هوش مصنوعی» برای دبیران ریاضی و سایر گروههای آموزشی علاقهمند.
- آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی در تولید تصویر آموزشی، طراحی سوال، خلاصهسازی متون، تولید محتوای چندرسانهای و شخصیسازی یادگیری.
- تشکیل تیم «مربیان همتا» از معلمان آموزشدیده برای انتقال تجربه به سایر همکاران.
- تولید بسته راهنمای معلم برای استفاده عملی از هوش مصنوعی در کلاس درس.
طراحی بانک سوالات، با اولویت ریاضی
- تشکیل کارگروه تخصصی بانک سوالات با عضویت سرگروههای ریاضی استان و کارشناسان بیلگی سایار.
- طراحی بانک سوالات استاندارد بر اساس سرفصلهای درسی، سطوح دشواری و اهداف یادگیری.
- استفاده از هوش مصنوعی برای کمک به تولید، دستهبندی و تحلیل سوالات، با نظارت علمی سرگروهها.
- تعیین سازوکار بازبینی، اعتبارسنجی و بهروزرسانی بانک سوالات.
دورههای کوتاهمدت ضمن خدمت بر اساس نیازسنجی واقعی
- اجرای نیازسنجی از دبیران ریاضی و سایر گروهها با استفاده از پرسشنامه و جلسات گروههای آموزشی.
- طراحی و اجرای دورههای کوتاهمدت بر اساس اولویتهای نیازسنجی، نه دورههای تکراری و اجباری.
- تمرکز بر مهارتهای کاربردی مانند تدریس هوشمند، مدیریت کلاس، تولید محتوا، طراحی سوال و ارزیابی یادگیری.
- برگزاری دورهها بهصورت حضوری، مجازی یا ترکیبی متناسب با شرایط معلمان.
استعدادیابی دانشآموزان
- اجرای آزمونهای استاندارد استعداد و رغبت برای دانشآموزان، با اولویت پایه نهم.
- صدور گزارش فردی هدایت تحصیلی-شغلی برای هر دانشآموز.
- برگزاری جلسات تفسیر گزارش برای مشاوران، دانشآموزان و والدین.
- شناسایی دانشآموزان مستعد برای هدایت به رشتههای متناسب و برنامههای تکمیلی مهارتی.
ایجاد ارتباط با کارآفرینان استان
- تشکیل شبکه کارآفرینان همکار استان برای حضور در رویدادها، داوری، منتورینگ و بازدیدهای دانشآموزی.
- برگزاری رویدادهای پروژهمحور و ایدهپردازی با حضور کارآفرینان بهعنوان داور و منتور.
- ایجاد ارتباط بین دانشآموزان مستعد و کارآفرینان برای آشنایی با فضای واقعی کسبوکار.
- استفاده از ظرفیت کارآفرینان در طراحی پروژههای کاربردی درس ریاضی و سایر دروس.
تقویت «همآموزی» و یادگیری مشارکتی میان معلمان
- برگزاری جلسات درسپژوهی (Lesson Study) با مشارکت سرگروههای ریاضی و معلمان.
- طراحی، تدریس و نقد مشترک درس توسط معلمان.
- ایجاد گروههای یادگیری حرفهای در پیامرسانها یا سامانههای آموزش مجازی برای تبادل تجربه.
- مستندسازی تجربیات موفق و انتشار آن در قالب محتوای آموزشی.
اهداف کمی بهروزشده
| محور | شاخص کلیدی عملکرد | هدف سال اول (پایلوت) | هدف پایان سال سوم |
|---|---|---|---|
| توانمندسازی معلمان با هوش مصنوعی | تعداد معلمان آموزشدیده | ۸۰ نفر | ۵۰۰ نفر |
| تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی | تعداد بسته محتوای تولید و تأییدشده | ۴ بسته | ۲۰ بسته |
| بانک سوالات ریاضی | تعداد سوالات تولید و تأییدشده | ۵۰۰ سوال | ۳,۰۰۰ سوال |
| نیازسنجی و دورههای کوتاهمدت | تعداد دورههای برگزارشده بر اساس نیازسنجی | ۴ دوره | ۲۰ دوره |
| استعدادیابی دانشآموزان | تعداد دانشآموزان ارزیابیشده | ۴۰۰ نفر | ۵,۰۰۰ نفر |
| ارتباط با کارآفرینان | تعداد کارآفرینان عضو شبکه همکاری | ۱۰ نفر | ۵۰ نفر |
| رویدادهای کارآفرینی | تعداد رویدادهای برگزارشده | ۲ رویداد | ۱۰ رویداد |
| همآموزی معلمان | تعداد جلسات درسپژوهی | ۴ جلسه | ۲۴ جلسه |
زمانبندی اجرا
فاز صفر: طراحی و نیازسنجی
- تشکیل کارگروه راهبری مشترک.
- اجرای نیازسنجی از دبیران ریاضی و سایر گروههای آموزشی.
- تدوین دستورالعمل اجرایی، فرمهای گزارشدهی و شاخصهای ارزیابی.
- تشکیل کارگروههای تخصصی: هوش مصنوعی، بانک سوالات، استعدادیابی، کارآفرینی و همآموزی.
فاز یک: پایلوت
- برگزاری اولین دوره توانمندسازی معلمان با موضوع هوش مصنوعی و تولید محتوا.
- آغاز طراحی بانک سوالات ریاضی با مشارکت سرگروهها.
- اجرای استعدادیابی در مدارس پایلوت.
- برگزاری اولین رویداد کارآفرینی با حضور کارآفرینان استان.
- برگزاری جلسات درسپژوهی در گروه ریاضی.
- تولید و تأیید بستههای محتوای دیجیتال آزمایشی.
- ارزیابی پایلوت و تدوین گزارش توسعه.
فاز دو: توسعه استانی
- گسترش دورههای هوش مصنوعی و تولید محتوا به سایر شهرستانها.
- تکمیل و بهروزرسانی بانک سوالات در سطح استان.
- توسعه استعدادیابی به مدارس بیشتر.
- گسترش شبکه کارآفرینان و رویدادهای استانی.
- نهادینهسازی جلسات همآموزی و درسپژوهی در گروههای آموزشی.
منابع مورد نیاز
| نوع منبع | شرح | تأمینکننده |
|---|---|---|
| کارشناس هوش مصنوعی و تولید محتوا | آموزش ابزارهای هوش مصنوعی و پشتیبانی فنی | بیلگی سایار |
| سرگروههای ریاضی | طراحی، بازبینی و تأیید بانک سوالات | اداره تکنولوژی |
| کارشناس استعدادیابی | اجرای آزمونها و تحلیل نتایج | بیلگی سایار |
| هماهنگکننده شبکه کارآفرینان | ارتباط با کارآفرینان و برگزاری رویدادها | بیلگی سایار با هماهنگی اداره |
| سامانه / بستر آموزش مجازی | برگزاری دورههای ترکیبی و کارگاههای والدین | بیلگی سایار |
| فضای برگزاری | سالنهای آموزشوپرورش یا فضای مجتمع آموزشی | اداره تکنولوژی / بیلگی سایار |
مدل همکاری و سازوکار اجرایی
کارگروه راهبری مشترک
- عضویت: نماینده تامالاختیار اداره تکنولوژی و مدیر پروژه بیلگی سایار.
- وظایف: تصویب برنامهها، پایش ماهانه، تصمیمگیری درباره توسعه یا اصلاح مسیر.
- جلسات: ماهانه در سال اول، فصلی در سالهای بعد.
کارگروههای تخصصی
- کارگروه هوش مصنوعی و تولید محتوا: طراحی دورهها، انتخاب ابزارها و تأیید محتوا.
- کارگروه بانک سوالات: طراحی، اعتبارسنجی و بهروزرسانی سوالات.
- کارگروه نیازسنجی و دورههای ضمن خدمت: تحلیل نیازها و طراحی دورههای کوتاهمدت.
- کارگروه استعدادیابی: اجرای آزمونها و تفسیر نتایج.
- کارگروه کارآفرینی: ارتباط با کارآفرینان، طراحی رویدادها و منتورینگ.
- کارگروه همآموزی: برنامهریزی جلسات درسپژوهی و مستندسازی تجربیات.
مدل مالی پیشنهادی
- سال اول (پایلوت): ترکیبی از قرارداد خدماتی برای استعدادیابی و تولید محتوا، مشارکت در درآمد برای کارگاههای فوقبرنامه و استفاده از ظرفیت مسئولیت اجتماعی شرکت برای مدارس کمبرخوردار.
- سالهای بعد: تعریف تعرفه خدمات بر اساس مصوبات شورای آموزشوپرورش استان و توافق طرفین.
- نظارت مالی: ارائه گزارش ماهانه، تأیید صورتوضعیت توسط نماینده اداره و حسابرسی سالانه در صورت نیاز.
جمعبندی
این بازنگری، پروپوزال قبلی را با محورهای مورد توافق در جلسه با اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی استان همراستا میکند. تمرکز بر هوش مصنوعی، بانک سوالات، نیازسنجی واقعی، استعدادیابی، کارآفرینی و همآموزی، هم با مأموریت اداره تکنولوژی و گروههای آموزشی سازگار است و هم با ظرفیتهای اجرایی شرکت بیلگی سایار.