مهارت راهنمای محلی بومی رشته گردشگری دیپلم کاردانش
0( 0 نقد و بررسی )
0 دانشجو
راهنمای محلی
(استاندارد درس راهنمای عمومی گردشگری) تعداد واحد ۴
راهنمای محلی بومی شغلی از رشته گردشگری در حوزه خدمات می باشد که دارای شایستگی هایی شامل:بکارگیری تعاریف و مفاهیم راهنمای بومی محلی،تبیین جاذبه های تاریخی بومی ،تبیین جاذبه های فرهنگی بومی،تبیین جاذبه های طبیعی بومی می باشد
متقاضیان دیپلم گردشگری در دوره مهارت راهنمای محلی گردشگری با شناخت ویژگی های تاریخی، فرهنگی، طبیعی، گونه های زیستی و اقلیمی و صنایع دستی محلی و الگوهای رفتاری و آداب معاشرت و زبان بین الملل آشنایی پیدا خواهد شد.
اگر آزمون فنی‌حرفه‌ای یا کاردانش (هنرستان) گردشگری عمومی دارید، پیشنهاد می‌کنیم این بانک سوال را به همراه پاسخنامه تشریحی آن، به طور کامل و دقیق مطالعه کنید.
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل هفتم -96
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل اول- جلسه اول-سوم
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل اول- هفتم-docx
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل پنجم -96
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل چهارم -96
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل دوم -96
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل سوم -96
- سوالات جزوه آموزشی راهنمای گردشگری محلی – فصل ششم -96
- نمونه سؤالات عملی30- راهنمای گردشگری محلی (کد استاندارد 5113205510002)
برای دسترسی به نمونه سوالات آزمون آنلاین این رشته، می‌توانید به صفحه آزمون آنلاین مراجعه کنید.
استاندارد آموزش شغل «راهنمای محلی بومی»
نسخه وب مرتب‌شده — گروه شغلی گردشگری
این صفحه صرفاً نسخه مرتب‌شده و وب‌بندی‌شده متن استاندارد است. موارد ناهمخوان یا مشکوک با
نیازمند بازبینی
مشخص شده‌اند.
نیازمند بازبینی
مشخص شده‌اند.
۱. شناسنامه استاندارد
| عنوان | مقدار |
|---|---|
| نام استاندارد آموزش شغل | راهنمای محلی بومی |
| گروه شغلی | گردشگری |
| کد ملی آموزش شغل | 5113-55-000-1 |
| کد ملی شناسایی آموزش شغل | 5113-55-000-1 |
| تاریخ تدوین استاندارد | 1391/5/1 نیازمند بازبینی |
| سطح مهارت | 1 |
| شناسه شغل / گروه | 000-55-5115 نیازمند بازبینی |
| نظارت بر تدوین محتوا و تصویب | دفتر طرح و برنامه‌های درسی |
آدرس دفتر طرح و برنامه‌های درسی:
تهران، خیابان آزادی، خیابان خوش شمالی، نبش نصرت، ساختمان شماره 2 سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، شماره 79
دورنگار: 11744119 |
تلفن: 11517700 |
پست الکترونیک: Barnamehdarci@yahoo.com
۲. اعضای کمیسیون تخصصی برنامه‌ریزی درسی رشته گردشگری
- علی موسوی؛ دبیر شورای برنامه‌ریزی درسی و مدیرکل دفتر طرح و برنامه‌های درسی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
- ارژنگ بهادری؛ مدیر گروه‌های برنامه‌ریزی درسی کشاورزی و معاون دفتر طرح و برنامه‌های درسی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
- رامک فرح‌آبادی؛ مدیر گروه‌های برنامه‌ریزی درسی صنعت و معاون دفتر طرح و برنامه‌های درسی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
- محمدعلی حاتمیان؛ رئیس گروه برنامه‌ریزی درسی هتلداری و گردشگری دفتر طرح و برنامه‌های درسی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور
- احمدرضا منتظری؛ رئیس مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای هتلداری و گردشگری اصفهان
حوزه حرفه‌ای و تخصصی همکار برای تدوین استاندارد:
اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان
۳. فرایند اصلاح و بازنگری
- با توجه به نیاز بازار کار و تغییرات فناوری، مقرر شده است استاندارد مزبور بررسی مجدد و بازنگری شود.
- کلیه حقوق مادی و معنوی این استاندارد متعلق به سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور است و هرگونه سوءاستفاده مادی و معنوی موجب پیگرد قانونی است.
۴. تهیه‌کنندگان استاندارد آموزش شغل «راهنمای محلی بومی»
| ردیف | نام و نام خانوادگی | مدرک تحصیلی | رشته تحصیلی | شغل و سمت | سابقه کار مرتبط | تماس |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | محمدعلی حاتمیان | فوق لیسانس | تاریخ | رئیس گروه برنامه‌ریزی درسی گردشگری و هتلداری سازمان | 14 | — |
| 2 | احمدرضا منتظری | کارشناسی | مهندسی کشاورزی | رئیس مرکز هتلداری و گردشگری اصفهان | 19 | تلفن ثابت: 031-31103130 ایمیل: hoteldari.etvto@gmail.com |
| 3 | حسین رحمتیان | فوق لیسانس | برنامه‌ریزی و توریسم | مربی سازمان | 10 | تلفن ثابت: 031-31103130 همراه: 07133113915 ایمیل: rahmatianh@gmail.com |
| 4 | شیوا رحیمی | فوق لیسانس | برنامه‌ریزی و توریسم | مربی سازمان | 0 نیازمند بازبینی | تلفن ثابت: 031-31103130 همراه: 07133113915 ایمیل: shiva.rahimi01@gmail.com |
| 5 | سید رضا حسینی | کارشناسی | اکوتوریسم | مربی سازمان | 10 | تلفن ثابت: 031-31103130 همراه: 07131005700 ایمیل: kavirtourco@gmail.com |
| 6 | هاجر امین‌الرعایایی | فوق لیسانس | باستان‌شناسی | مربی سازمان | 4 | تلفن ثابت: 031-31103130 ایمیل: hoteldari.etvto@gmail.com |
| 7 | مهدیه زین‌الدینی | فوق لیسانس | مهندسی مکانیک | مربی سازمان | 15 | تلفن ثابت: 031-31103130 ایمیل: hoteldari.etvto@gmail.com |
۵. تعاریف
| اصطلاح | تعریف |
|---|---|
| استاندارد شغل | مشخصات شایستگی‌ها و توانمندی‌های مورد نیاز برای عملکرد مؤثر در محیط کار؛ در برخی موارد استاندارد حرفه‌ای نیز گفته می‌شود. |
| استاندارد آموزش | نقشه یادگیری برای رسیدن به شایستگی‌های موجود در استاندارد شغل. |
| نام یک شغل | مجموعه‌ای از وظایف و توانمندی‌های خاص که از یک شخص در سطح مورد نظر انتظار می‌رود. |
| شرح شغل | بیانیه‌ای شامل مهم‌ترین عناصر یک شغل از قبیل جایگاه یا عنوان شغل، ارتباط شغل با مشاغل دیگر در یک حوزه شغلی، مسئولیت‌ها، شرایط کاری و استاندارد عملکرد مورد نیاز شغل. |
| طول دوره آموزش | حداقل زمان و جلسات مورد نیاز برای رسیدن به یک استاندارد آموزشی. |
| ویژگی کارآموز ورودی | حداقل شایستگی‌ها و توانایی‌هایی که از یک کارآموز در هنگام ورود به دوره آموزش انتظار می‌رود. |
| کارورزی | صرفاً در مشاغلی است که بعد از آموزش نظری یا همگام با آن، آموزش عملی به صورت محدود یا با مدت صورت می‌گیرد و ضرورت دارد در آن مشاغل، محیط واقعی برای مدتی تعریف‌شده تجربه شود. مانند آموزش یک شایستگی که فرد در محیط آموزش به صورت تئوریک با استفاده از عکس می‌آموزد و ضرورت دارد مدتی در یک مکان واقعی آموزش عملی ببیند و شامل بسیاری از مشاغل نمی‌شود. |
| ارزشیابی | فرایند جمع‌آوری شواهد و قضاوت در مورد آنکه یک شایستگی به دست آمده است یا خیر؛ شامل سه بخش عملی، کتبی و اخلاق حرفه‌ای. |
| صلاحیت حرفه‌ای مربیان | حداقل توانمندی‌های آموزشی و حرفه‌ای که از مربیان دوره آموزش استاندارد انتظار می‌رود. |
| شایستگی | توانایی انجام کار در محیط‌ها و شرایط گوناگون به طور مؤثر و کارا برابر استاندارد. |
| دانش | حداقل مجموعه‌ای از معلومات نظری و توانمندی‌های ذهنی لازم برای رسیدن به یک شایستگی یا توانایی؛ شامل علوم پایه (ریاضی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی)، فناوری و زبان فنی. |
| مهارت | حداقل هماهنگی بین ذهن و جسم برای رسیدن به یک توانمندی یا شایستگی؛ معمولاً به مهارت‌های عملی ارجاع می‌شود. |
| نگرش | مجموعه‌ای از رفتارهای عاطفی که برای شایستگی در یک کار مورد نیاز است و شامل مهارت‌های بین‌فردی و اخلاق حرفه‌ای می‌شود. |
| ایمنی | مواردی است که عدم انجام یا انجام ندادن صحیح آن موجب بروز حوادث و خطرات در محیط کار می‌شود. |
| توجهات زیست‌محیطی | ملاحظاتی است که در هر شغل باید رعایت و عمل شود تا کمترین آسیب به محیط زیست وارد گردد. |
۶. شرح استاندارد آموزش شغل
نام استاندارد: راهنمای محلی بومی
شرح: راهنمای محلی بومی شغلی از رشته گردشگری در حوزه خدمات است که دارای شایستگی‌هایی شامل موارد زیر است و با استاندارد «راهنمای محلی» در ارتباط است:
- بکارگیری تعاریف و مفاهیم راهنمای محلی بومی
- تبیین جاذبه‌های فرهنگی بومی
- تبیین جاذبه‌های تاریخی بومی
- تبیین جاذبه‌های طبیعی بومی
ویژگی‌های کارآموز ورودی
- حداقل تحصیلات: پایان دوره اول متوسطه
- حداقل توانایی جسمی و ذهنی: سلامت کامل جسمی و روانی
- مهارت‌های پیش‌نیاز: ندارد
طول دوره آموزش
- مجموع: ۱۲۱ ساعت نیازمند بازبینی
- آموزش نظری: ۹۱ ساعت
- آموزش عملی: ۳۱ ساعت
- کارورزی: ۱ ساعت
- پروژه: ۱ ساعت
جمع اجزای اعلام‌شده ۱۲۴ ساعت می‌شود و با مجموع ۱۲۱ ساعت همخوان نیست.
بودجه‌بندی ارزشیابی
- کتبی: ۲۵٪
- عملی: ۵۵٪
- اخلاق حرفه‌ای: ۱۱٪ نیازمند بازبینی
صلاحیت‌های حرفه‌ای مربیان
کارشناسی مدیریت جهانگردی، اکوتوریسم، جغرافیا و برنامه‌ریزی توریسم با ۳ سال سابقه کار مرتبط.
۷. تعریف دقیق و جایگاه استاندارد
- تعریف دقیق/اصطلاحی: راهنمای محلی بومی کسی است که به جزئیات جاذبه‌های فرهنگی، تاریخی و طبیعی شهرستان محل زندگی خود تسلط کامل داشته باشد.
- معادل انگلیسی: Domestic tour guide
- مهم‌ترین استانداردها و رشته‌های مرتبط: راهنمای محلی
- جایگاه استاندارد از جهت آسیب‌شناسی و سطح سختی کار: جزو مشاغل عادی و کم‌آسیب.
۸. شایستگی‌ها
| ردیف | عنوان شایستگی |
|---|---|
| 1 | بکارگیری تعاریف و مفاهیم راهنمای محلی بومی |
| 2 | تبیین جاذبه‌های فرهنگی بومی |
| 3 | تبیین جاذبه‌های تاریخی بومی |
| 4 | تبیین جاذبه‌های طبیعی بومی |
۹. تحلیل آموزش شایستگی‌ها
شایستگی ۱: بکارگیری تعاریف و مفاهیم راهنمای محلی بومی
| نظری | عملی | جمع |
|---|---|---|
| ۱۵ | ۱۱ | ۵ نیازمند بازبینی |
دانش
- تعریف راهنما: ۱
- انواع راهنماهای شاغل در کشور: ۱
- ویژگی‌های راهنمای محلی بومی: ۲
- وظایف راهنمای محلی بومی: ۲
مهارت
- آماده‌سازی عملی راهنمایان بومی: ۵
- تقسیم وظایف راهنمایان: ۵
نگرش
- رعایت اخلاق حرفه‌ای
ایمنی و بهداشت
—
توجهات زیست‌محیطی
—
شایستگی ۲: تبیین جاذبه‌های فرهنگی بومی
| نظری | عملی | جمع |
|---|---|---|
| ۳۱ | ۲۰ | ۰/۵۱ نیازمند بازبینی |
دانش
- تعریف فرهنگ و انواع خرده‌فرهنگ در محل: ۱
- فرهنگ‌های ملموس و ناملموس محلی: ۳
- غذاهای بومی شهرستان: ۲
- جشن‌ها و آداب و رسوم شهرستان: ۲
مهارت
- بکارگیری جاذبه‌های فرهنگی در جذب گردشگران بومی: ۵
- بررسی تأثیر فرهنگ در معماری، پوشش، معیشت، خوراک و گویش بومی: ۰ نیازمند بازبینی
- اجرای تورهای فرهنگی بومی: ۱۵
نگرش
- رعایت اخلاق حرفه‌ای
ایمنی و بهداشت
- رعایت بهداشت در استفاده از غذاهای محلی و بومی
توجهات زیست‌محیطی
- توجه به کمترین آسیب به محیط هنگام اجرای تورهای فرهنگی
شایستگی ۳: تبیین جاذبه‌های تاریخی بومی
| نظری | عملی | جمع |
|---|---|---|
| ۳۹ | ۲۹ | ۱۰ نیازمند بازبینی |
دانش
- تاریخ و سرگذشت شهرستان: ۵
- جاذبه‌های معماری بومی: ۵
مهارت
- بررسی دوره‌های تاریخی محلی: ۴
- بررسی مصالح و شیوه‌های معماری بومی: ۵
- بررسی جاذبه‌های تاریخی قبل از اسلام و بعد از اسلام: ۳
- اجرای تور آموزشی در محیط تاریخی و معماری: ۱۵
نگرش
- رعایت اصول حرفه‌ای در بکارگیری منابع صحیح
ایمنی و بهداشت
- رعایت ایمنی در اجرای تورهای تاریخی و معماری
توجهات زیست‌محیطی
- توجه به کمترین آسیب به محیط هنگام اجرای تورهای فرهنگی احتمالاً تاریخی
شایستگی ۴: تبیین جاذبه‌های طبیعی بومی
| نظری | عملی | جمع |
|---|---|---|
| ۳۱ | ۲۵ | ۱ نیازمند بازبینی |
دانش
- انواع جاذبه‌های طبیعی بومی: ۲
- نقش اقلیم و محیط جغرافیایی در ایجاد جاذبه‌های طبیعی: ۲
- پتانسیل‌های بالقوه و بالفعل طبیعت بومی: ۲
مهارت
- اجرای تورهای طبیعت‌گردی بومی در محیط‌های جاذب گردشگری: ۲۰
- بررسی عملکرد اقلیم در ایجاد لندفرم و تغییرات جغرافیایی: ۵
نگرش
- رعایت اخلاق حرفه‌ای در اجرای تورهای طبیعت‌گردی
ایمنی و بهداشت
- رعایت ایمنی و بهداشت در زمان اجرای تور طبیعت‌گردی محلی بومی
توجهات زیست‌محیطی
- جلوگیری از تخریب محیط‌های بکر و دست‌نخورده بومی–محلی
۱۰. تجهیزات، ابزار و مواد آموزشی مشترک
تجهیزات
- میز کارآموز
- میز مربی
- صندلی کارآموز
- صندلی مربی
- تخته وایت‌برد
- کپسول آتش‌نشانی
- رایانه با متعلقات
- دیتاپروژکتور با متعلقات
- جعبه کمک‌های اولیه
ابزار
- اطلس ایران
- اطلس جهان
- فیلم و منابع کمک‌آموزشی
مواد مصرفی
- ماژیک وایت‌برد
- DVD و CD
- کاغذ
- مداد
- خودکار
- تخته پاک‌کن
۱۱. برگه استاندارد تجهیزات شغل «راهنمای محلی بومی»
| ردیف | نام | مشخصات فنی و دقیق | تعداد | توضیحات |
|---|---|---|---|---|
| 1 | جعبه کمک‌های اولیه | استاندارد | 1 عدد | — |
| 2 | دیتاپروژکتور با متعلقات | استاندارد | 1 دستگاه | — |
| 3 | رایانه با متعلقات | استاندارد | 1 دستگاه | — |
| 4 | کپسول آتش‌نشانی | CO2 | 1 عدد | — |
| 5 | تخته وایت‌برد | 150×200 سانتی‌متر | 1 عدد | — |
| 6 | صندلی مربی | موجود در بازار | 1 عدد | — |
| 7 | صندلی کارآموز | موجود در بازار | 15 عدد | — |
| 8 | میز مربی | موجود در بازار | 1 عدد | — |
| 9 | دستگاه GPS | موجود در بازار | 5 عدد | — |
| 10 | میز کارآموز | موجود در بازار | 15 عدد | — |
توجه: تجهیزات برای یک کارگاه با ظرفیت ۱۵ نفر در نظر گرفته شود.
۱۲. برگه استاندارد مواد شغل «راهنمای محلی بومی»
| ردیف | نام | مشخصات فنی و دقیق | تعداد | توضیحات |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ماژیک وایت‌برد | در رنگ‌های مختلف | 4 عدد | — |
| 2 | CD و DVD | موجود در بازار | 5 عدد | — |
| 3 | کاغذ | A4 | 3 بسته | — |
| 4 | مداد | HB | 5 عدد | — |
| 5 | خودکار | موجود در بازار | 5 عدد | — |
| 6 | تخته پاک‌کن | موجود در بازار | 2 عدد | — |
توجه: مواد به ازای یک کارگاه با ظرفیت ۱۵ نفر محاسبه شود.
۱۳. برگه استاندارد ابزار «راهنمای محلی بومی»
| ردیف | نام | مشخصات فنی و دقیق | تعداد | توضیحات |
|---|---|---|---|---|
| 1 | اطلس ایران | موجود در بازار | 1 عدد | — |
| 2 | اطلس جهان | موجود در بازار | 1 عدد | — |
توجه: ابزار به ازای هر سه نفر محاسبه شود.
۱۴. منابع و نرم‌افزارهای آموزشی اصلی
| ردیف | عنوان منبع | مؤلف | سال نشر | محل نشر | ناشر |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | گنجینه آثار تاریخی اصفهان | دکتر لطف‌الله هنرفر | 1342 | تهران | همایون |
| 2 | اطلس راه‌های ایران | سعید بختیاری | 1372 | تهران | گیتاشناسی |
| 3 | آشنایی با فن راهنمایی در تور | اصغر حیدری | 1307 نیازمند بازبینی | تهران | مهکامه |
| 4 | معماری اسلامی ایران | محمدکریم پیرنیا | 1390 | تهران | سروش دانش |
۱۵. سایر منابع و محتواهای آموزشی پیشنهادی
| ردیف | نام کتاب یا جزوه | سال نشر | مؤلف | محل نشر | ناشر | توضیحات |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | معماری ایرانی | 1309 نیازمند بازبینی | غلامحسین معماریان | تهران | سروش دانش | — |
| 2 | جزوه راهنمای محلی اصفهان | 1300 نیازمند بازبینی | حسین رحمتیان | اصفهان | — | — |
| 3 | شهرهای ایران | 1307 نیازمند بازبینی | حسن زنده‌دل | تهران | — | — |
۱۶. فهرست سایت‌های قابل استفاده در آموزش
- www.anobanini.ir
- www.gardeshgariiran.ir
- www.tourismiran.ir
- www.iranpedia.ir
- www.irantraveller.ir
- www.seeiran.ir
۱۷. موارد نیازمند بازبینی در متن اولیه
- تاریخ تدوین استاندارد: «1931/5/1» احتمالاً «1391/5/1» است.
- کدها و شناسه‌های شغل/گروه نیازمند تطبیق با سامانه ملی است.
- جمع ساعت‌های دوره با اجزای اعلام‌شده همخوان نیست.
- اعداد زمان آموزش در برگه‌های تحلیل شایستگی ناهمخوان است.
- درصدهای ارزشیابی جمعاً ۹۱٪ می‌شود.
- برخی سال‌های نشر منابع قدیمی یا نامتناسب به نظر می‌رسند.
- شماره سابقه کار برای «شیوا رحیمی» صفر ثبت شده است.
Course Reviews
No Reviews found for this course.
