برنامه جشن یلدای مهربانی آستان قدس رضوی

پروپوزال برگزاری همایش یک روزه با رویکرد آموزش، فرهنگ، توانمندسازی و نشاط‌آفرینی برای کودکان و نوجوانان ۷ تا ۱۸ سال

 

مقدمه

کودکان و نوجوانانی که در مراکز نگهداری زندگی می‌کنند نیازمند برنامه‌هایی هستند که علاوه بر ایجاد لحظاتی شاد، آن‌ها را برای مواجهه با زندگی و چالش‌های آینده آماده کند. این همایش با هدف ایجاد نشاط، توسعه مهارت‌های فردی و اجتماعی و گسترش فرهنگ توانمندسازی طراحی شده است.

 

اهداف همایش

۱٫      ایجاد روحیه شادی و نشاط در کودکان و نوجوانان.

۲٫      تقویت مهارت‌های اجتماعی و زندگی.

۳٫      معرفی الگوهای موفق برای ایجاد انگیزه.

۴٫      ایجاد بسترهای مداوم برای اجرای پروژه‌های آموزشی و توانمندسازی.

 

زمان و مکان همایش

• زمان: یک روز کامل (از ساعت ۹ صبح تا ۵ عصر)
• مکان: سالن چندمنظوره یا فضای باز مراکز نگهداری یا مکان‌های فرهنگی مناسب.

 

برنامه پیشنهادی همایش

 

بخش اول: افتتاحیه (۹:۰۰ تا ۱۰:۰۰)

۱٫      خوش‌آمدگویی و معرفی برنامه‌ها توسط یک مجری با انرژی و پوشیدن لباس‌های سنتی یلدایی.

۲٫      اجرای موسیقی شاد محلی و نمایش کوتاه (نمایش عروسکی یا داستانی مناسب سنین کودکان).

۳٫      پخش کلیپ انگیزشی.

 

بخش دوم: کارگاه‌های آموزشی و مهارتی (۱۰:۱۵ تا ۱۲:۱۵)

• کارگاه‌های پیشنهادی:

۱٫      مهارت‌های ارتباطی و همکاری گروهی.

۲٫      هنر و خلاقیت (قصه گویی، نقاشی، کاردستی، و ساخت وسایل ساده).

۳٫      مدیریت احساسات (آموزش هوش هیجانی).

 

• تفکیک جنسیتی: در صورت نیاز، کارگاه‌ها برای دختران و پسران به‌طور جداگانه برگزار شود.

 

بخش سوم: برنامه‌های فرهنگی و تفریحی (۱۲:۳۰ تا ۱۴:۳۰)

۱٫      مسابقات نمایشی عروسکی و تئاتر و بازی‌های گروهی (رقابتی و تعاملی).

۲٫      مسابقات معمایی و نقاشی و شعرخوانی با موضوع یلدایی(ترجیحاً با مشارکت خود کودکان).

۳٫      پذیرایی و صبحانه و میان وعده و ناهار.

 

بخش چهارم: سخنرانی و انگیزش (۱۴:۴۵ تا ۱۵:۳۰)

• دعوت از افراد موفق که تجربه زندگی مشابهی داشته‌اند یا دارای داستان‌های الهام‌بخش هستند.

 

بخش پنجم: اختتامیه و اهدای جوایز (۱۵:۴۵ تا ۱۶:۳۰)

۱٫     تقدیر از مشارکت‌کنندگان و توزیع کادوهای یلدایی بصورت نمادین.

۲٫      اهدای جوایز یا یادبودهای کوچک به تمامی کودکان.

۳٫      عکس یادگاری گروهی.

 

 

پیشنهاد برنامه جشن:

۱.      آغاز با استقبال گرم:

o        خوشامدگویی توسط یک مجری با انرژی و پوشیدن لباس‌های سنتی یلدایی.

o        اجرای موسیقی شاد محلی.

۲.      بخش هنری:

o        مسابقه نقاشی با موضوع یلدا برای کودکان.

o        اجرای تئاتر عروسکی یا نمایش کوتاه طنز.

o        برگزاری مسابقه‌های ساده (مثلاً معمای یلدایی یا چیستان).

۳.      اهدای جوایز:

o        توزیع کادوهای یلدایی به صورت نمادین.

o        تقدیر از بچه‌هایی که در فعالیت‌ها مشارکت فعال دارند.

۴.      برنامه‌های مشارکتی:

o        اجرای بازی‌های گروهی با کودکان.

o        کارگاه آموزشی کوتاه درباره قصه‌های یلدا.

۵.      پذیرایی:

o        صبحانه ساده (نان، پنیر، گردو و خرما).

o        میان وعده (میوه‌های یلدایی مثل انار، هندوانه).

o        نهار گرم مثل آبگوشت یا پلو ساده.

 

پیشنهاد هدایای مقرون‌به‌صرفه:

۱٫      هدایای فرهنگی:

o        کتاب‌های داستان کودکانه.

o        دفترچه نقاشی و مداد رنگی.

۲٫      هدایای کاربردی:

o        پک‌های کوچک بهداشتی (شامل مسواک و خمیردندان).

o        کیف کوچک دستی یا جامدادی.

۳٫      هدایای یلدایی:

o        بسته‌های کوچک شامل آجیل، انار یا شیرینی یلدایی.

o        کارت تبریک با پیام‌های مثبت.

 

 

پیش‌بینی هزینه‌ها:

جمع کل: ۱۳,۰۰۰,۰۰۰ تومان (قابل تغییر با کاهش یا افزایش تعداد)

۱٫      محل برگزاری: آیا مکان خاصی انتخاب شده است؟ سالن سرپوشیده یا فضای باز؟

۲٫      تعداد کودکان و بزرگسالان: تخمین دقیق از تعداد شرکت‌کنندگان.

۳٫      بودجه: آیا سقف مشخصی برای هزینه‌ها در نظر دارید؟

۴٫      شیوه دعوت خیرین: ترجیح می‌دهید از طریق پیامک، شبکه‌های اجتماعی، یا حضوری ارتباط برقرار کنید؟

۵٫      طراحی پوستر یا دعوت‌نامه: اگر برای طراحی پوستر و دعوت‌نامه نیاز دارید، لطفاً اطلاعاتی مانند لوگوی آستان قدس و شعار جشن یلدا را ارسال کنید.

 

جدول زمانی پیشنهادی مراسم جشن یلدا

 

 

 

 

 

پروژه‌های ادامه‌دار پیشنهادی

۱٫      تشکیل باشگاه مهارت‌آموزی: برگزاری کلاس‌های هفتگی برای آموزش مهارت‌های عملی مثل خیاطی، کار با رایانه، آشپزی، یا مهارت‌های فنی ساده.

۲٫      برنامه‌های مربیگری (منتورینگ): برقراری ارتباط مستمر با افراد داوطلب که می‌توانند نقش راهنما را برای این کودکان و نوجوانان ایفا کنند.

۳٫      ایجاد تیم‌های ورزشی: تشکیل گروه‌های ورزشی (مثل فوتبال، والیبال، یا دوومیدانی) با مربی‌گری مداوم.

۴٫      پروژه‌های خلاقیت محور: حمایت از تولید آثار هنری، فرهنگی یا محصولات کوچک برای افزایش اعتماد به نفس و درآمدزایی.

 

 

منابع و امکانات مورد نیاز

۱٫      تیم آموزشی و مشاوران متخصص.

۲٫      مکان مناسب و تجهیزات (پروژکتور، وسایل کاردستی، وسایل بازی و غیره).

۳٫      حمایت مالی برای تهیه جوایز و ملزومات پذیرایی.

۴٫      مشارکت داوطلبان و نهادهای خیریه.

 

 

ارزیابی و پایش

• تدوین فرم‌های بازخورد از کودکان، مربیان و تیم اجرایی برای سنجش تأثیر همایش.
• تهیه گزارش عملکرد و پیشنهادات برای برنامه‌های آینده.

 

 

بودجه‌بندی پیشنهادی

۱٫      هزینه‌های اجرایی: اجاره مکان، پذیرایی، جوایز و تجهیزات.

۲٫      دستمزد مربیان و برگزارکنندگان: شامل اساتید کارگاه‌ها و مجریان.

۳٫      تبلیغات و اطلاع‌رسانی: چاپ بروشور یا تولید محتوا برای فضای مجازی.

 

 

برنامه استعدادیابی، آموزش، مهارت‌آموزی و کارآفرینی برای کودکان و نوجوانان (۱۵ تا ۱۸ سال) با رویکرد ارزش‌افزوده و استفاده از فضای مجازی

 

مقدمه

این برنامه برای کشف استعدادها، آموزش مهارت‌های کاربردی، توسعه کار تیمی و توانمندسازی کودکان و نوجوانان طراحی شده است. هدف نهایی ایجاد انگیزه برای ادامه فعالیت‌ها از طریق ایجاد ارزش افزوده اقتصادی و فرهنگی است. برنامه شامل فعالیت‌های حضوری و مجازی بوده و از ظرفیت‌های فناوری اطلاعات برای دسترسی آسان‌تر استفاده می‌کند.

 

فعالیت‌های پیشنهادی برای گروه سنی ۱۵ الی ۱۸ سال

 

۱٫ استعدادیابی و رغبت‌سنجیو کشف توانمندی‌ها

·         روش‌ها:

o        اجرای تست‌های استعدادیابی آنلاین و حضوری (مثل تست‌های شخصیت‌شناسی یا مهارتی).

o        مصاحبه و مشاهده رفتار کودکان در کارگاه‌های خلاقیت (مثلاً نقاشی، موسیقی، یا فعالیت‌های فنی).

o        برگزاری مسابقات ساده در حوزه‌های متنوع (هنری، ورزشی، علمی).

 

·         مثال عملی: برگزاری یک مسابقه طراحی لوگو و شعار برای یک برند خیالی، که هم استعداد طراحی و هم خلاقیت زبانی را بسنجد.

۱٫۱٫ فرم‌های استعدادیابی و رغبت‌سنجی

 

الف) استعدادیابی (مهارت‌محور):

·         ارزیابی توانایی‌ها با سوالاتی نظیر:

o        “دوست داری چیزهای جدید بسازی؟”

o        “در حل مسائل ریاضی یا نقاشی مهارت داری؟”

·         نمره‌دهی از ۱ (کمترین) تا ۵ (بیشترین).

 

ب) رغبت‌سنجی (علایق شخصی):

·         پرسش درباره علایق:

o        “دوست داری در فعالیت‌های هنری شرکت کنی؟”

o        “ترجیح می‌دهی بازی کنی یا چیزی بسازی؟”

 

۱٫۲٫ تحلیل نتایج و گروه‌بندی

·         گروه‌ها بر اساس استعداد و علاقه تشکیل می‌شوند:

o        هنری: نقاشی، موسیقی.

o        فنی: تعمیرات، ساخت وسایل.

o        ورزشی: بازی‌های بدنی.

o        اجتماعی: مدیریت کمپین‌ها.

 

۲٫ آموزش مهارت‌های کاربردی

 

• مهارتهای پیشنهادی:

۱٫      دیجیتال مارکتینگ:

§         یادگیری طراحی گرافیک ساده با نرم‌افزارهایی مثل Canva.

§         مدیریت صفحات اجتماعی و تولید محتوا.

 

۲٫      مهارت‌های فنی:

§         آموزش تعمیرات ساده وسایل خانگی یا موبایل.

§         ساخت لوازم کوچک (مثل کیف‌های دستی یا کاردستی‌های کاربردی).

 

۳٫      مهارت‌های خدماتی:

§         آموزش آشپزی برای فروش محصولات خانگی.

§         مدیریت فروشگاه‌های کوچک آنلاین.

·          

• فضای مجازی:

·          

o        ایجاد کانال‌های YouTube یا صفحات اینستاگرام برای نمایش تولیدات یا فعالیت‌ها.

·          

• مثال عملی: آموزش ساخت شمع تزئینی یا صابون گیاهی، فروش محصولات از طریق پلتفرم‌هایی مثل دیوار یا اینستاگرام.

 

۳٫ کار تیمی و پروژه‌های گروهی

 

• پروژه‌های پیشنهادی:

۱٫      راه‌اندازی یک فروشگاه آنلاین مشترک:

§         تیم‌ها به‌صورت گروهی محصولات مختلف (مثلاً دست‌سازه‌ها، خوراکی‌ها) را تهیه و بازاریابی می‌کنند.

 

۲٫      ساخت بازی‌های آموزشی آنلاین:

§         با کمک ابزارهای ساده مانند Scratch یا Game Builder، بازی‌های آموزشی کوچک طراحی کنند.

 

۳٫      برگزاری کمپین‌های محیط‌زیستی:

§         تولید محتوا برای آگاهی بخشی درباره موضوعات مختلف (مثل صرفه‌جویی در مصرف انرژی).

·          

• مثال عملی: ایجاد تیم برای تولید و فروش پک‌های هدیه مناسبتی که شامل دست‌سازه‌ها و خوراکی‌های تهیه‌شده توسط خود کودکان باشد.

 

۴٫ کارآفرینی و ایجاد ارزش افزوده

·          

• ایده‌های درآمدزا:

۱٫      فروشگاه مجازی محصولات دست‌ساز:

§         تولید و فروش کالاهایی مثل دستبند، نقاشی‌های ساده، شمع و صابون تزئینی.

 

۲٫      ایجاد خدمات آنلاین:

§         ارائه خدماتی مثل تایپ، طراحی پوستر و لوگو.

 

۳٫      فروش مهارت:

§         آموزش‌های کوتاه‌مدت در حوزه‌هایی که یاد گرفته‌اند (مثل آموزش نقاشی یا ساخت کاردستی به دیگر کودکان).

 

۴٫      پروژه‌های مشترک با کسب‌وکارهای محلی:

§         عقد قرارداد برای تولید و بسته‌بندی محصولات برای شرکت‌ها یا کسب‌وکارهای کوچک.

·          

• مثال عملی: تولید بسته‌های هدیه‌ای (مانند پک شکلات و کارت دست‌ساز) برای رویدادهایی مثل تولد یا عید نوروز.

 

استفاده از فضای مجازی و فعالیت‌های از راه دور

• بسترهای آموزشی:
  • استفاده از پلتفرم‌هایی مانند Google Meet یا Zoom برای آموزش آنلاین.
  • ایجاد کانال‌های آموزشی در پیام‌رسان‌ها برای دسترسی مداوم.
•  
• بسترهای فروش:
  • راه‌اندازی فروشگاه در اینستاگرام، دیوار یا پلتفرم‌هایی مثل ترب.
•  
• مدیریت پروژه‌ها:
  • استفاده از ابزارهایی مثل Trello یا WhatsApp برای هماهنگی و برنامه‌ریزی.

 

برآورد هزینه‌ها و درآمدها

 

هزینه‌ها:

۱٫      تجهیزات اولیه:

o        لپ‌تاپ یا کامپیوتر: حدود ۲۰ میلیون تومان.

o        اینترنت و اشتراک نرم‌افزار: ماهیانه ۱ میلیون تومان.

 

۲٫      مواد اولیه:

o        مواد اولیه برای تولیدات (مثل شمع، صابون): ۵ میلیون تومان.

 

۳٫      تبلیغات آنلاین:

o        بودجه ماهانه تبلیغات: ۲ میلیون تومان.

 

درآمدهای احتمالی:

۱٫      فروش محصولات:

o        میانگین فروش ۱۰۰ محصول در ماه با سود ۵۰ هزار تومان: ۵ میلیون تومان.

 

۲٫      آموزش آنلاین:

o        ثبت‌نام ۲۰ نفر در هر دوره آموزشی با هزینه ۲۰۰ هزار تومان: ۴ میلیون تومان.

۳٫      خدمات آنلاین:

o        تایپ یا طراحی با سود متوسط ماهانه ۲ میلیون تومان.

 

جمع‌بندی اقتصادی:

با هزینه‌ای اولیه حدود ۳۰ میلیون تومان می‌توان برنامه‌ای راه‌اندازی کرد که در ۳ ماه اول به سوددهی برسد.

 

نتیجه‌گیری

این برنامه با ترکیب استعدادیابی، آموزش مهارت‌های کاربردی و فعالیت‌های کارآفرینی، فرصت‌های زیادی برای رشد و انگیزه کودکان فراهم می‌کند. استفاده از فضای مجازی باعث کاهش هزینه‌ها و افزایش دسترسی خواهد شد. ادامه و توسعه برنامه به مدیریت مناسب و جذب حمایت‌های مالی بستگی دارد.

طراحی فرم‌های استعدادیابی و رغبت‌سنجی برای گروه‌بندی کودکان و نوجوانان

 

مقدمه:

این فرم‌ها با هدف شناسایی علایق، استعدادها و توانمندی‌های کودکان و نوجوانان طراحی شده‌اند تا بتوان بر اساس اطلاعات به‌دست‌آمده گروه‌بندی مناسبی انجام داد. فرم‌ها به دو بخش کلی تقسیم می‌شوند:

 

۱٫      فرم استعدادیابی: برای شناسایی مهارت‌ها و توانایی‌ها.

۲٫      فرم رغبت‌سنجی: برای کشف علایق و تمایلات فردی.

 

۱٫ فرم استعدادیابی (مهارت‌محور)

 

بخش اول: اطلاعات شخصی

·         نام و نام خانوادگی:

·         سن:

·         جنسیت:

·         مرکز نگهداری (در صورت وجود):

·         سطح تحصیلی:

 

بخش دوم: شناسایی توانایی‌ها

لطفاً به هر عبارت از ۱ (کمترین) تا ۵ (بیشترین) نمره بدهید:

۱٫      من دوست دارم چیزهای جدید بسازم یا تعمیر کنم.

۲٫      من از نقاشی، طراحی یا رنگ‌آمیزی لذت می‌برم.

۳٫      من در حل مسائل ریاضی یا پازل خوب هستم.

۴٫      من به موسیقی علاقه دارم و دوست دارم یاد بگیرم.

۵٫      من از همکاری در گروه و انجام کارهای تیمی لذت می‌برم.

۶٫      من دوست دارم با کامپیوتر یا موبایل کار کنم.

۷٫      من در گفت‌وگو با دیگران و ایجاد ارتباط خوب هستم.

۸٫      من از بازی‌های ورزشی یا فعالیت‌های بدنی لذت می‌برم.

۹٫      من علاقه دارم چیزهایی را که می‌دانم به دیگران یاد بدهم.

۱۰٫ من از کار کردن با ابزارهای فنی (چکش، آچار و …) خوشم می‌آید. 

 

۲٫فرم رغبت‌سنجی (علایق شخصی)

 

بخش اول: شناخت علایق

لطفاً گزینه‌هایی که بیشتر به شما نزدیک است، علامت بزنید:

۱٫      من دوست دارم در فعالیت‌های هنری شرکت کنم.

o        نقاشی و طراحی

o        موسیقی

o        کاردستی

۲٫      من علاقه‌مندم در فعالیت‌های تیمی شرکت کنم.

o        بازی‌های گروهی

o        پروژه‌های مشترک

۳٫      من دوست دارم در این زمینه‌ها مهارت یاد بگیرم:

o        آشپزی

o        کار با کامپیوتر

o        خیاطی یا دوخت‌ودوز

o        ساخت وسایل فنی

۴٫      اگر وقت آزاد داشته باشم، ترجیح می‌دهم:

o        کتاب بخوانم

o        چیزی بسازم

o        بازی کنم

o        ویدیو تماشا کنم

 

بخش دوم: شناخت تمایلات آینده

۱٫      وقتی بزرگ شوم، دوست دارم:

o        یک هنرمند باشم.

o        در حرفه‌ای مثل مکانیک یا خیاطی فعالیت کنم.

o        یک ورزشکار شوم.

o        در حوزه فناوری و کامپیوتر کار کنم.

o        معلم یا مربی شوم.

۲٫      آیا دوست داری در فعالیتی که درآمد داشته باشد شرکت کنی؟

o        بله

o        خیر

o        مطمئن نیستم

 

۳٫ فرم گروه‌بندی (بر اساس نتایج فرم‌ها)

 

مراحل گروه‌بندی:

۱٫      تجزیه‌وتحلیل نتایج:

o        نمرات بالاتر در سوالات مربوط به یک مهارت یا علاقه مشخص، نشان‌دهنده تمایل یا توانایی آن کودک در آن حوزه است.

o        مثال: کسی که در بخش فنی یا ساخت‌وساز نمره‌های بالا دارد، به گروه “مهارت‌های فنی” هدایت می‌شود.

 

۲٫      ایجاد گروه‌ها بر اساس محورهای زیر:

o        گروه هنری: نقاشی، موسیقی، کاردستی.

o        گروه فنی: تعمیرات، ساخت وسایل.

o        گروه فناوری: کامپیوتر، طراحی دیجیتال.

o        گروه اجتماعی: فعالیت‌های تیمی، مدیریت کمپین.

o        گروه ورزشی: فعالیت‌های بدنی و بازی‌های تیمی.

 

۴٫ استفاده از نتایج در جشنواره

 

کاربرد نتایج:

۱٫      تخصیص کودکان به کارگاه‌های متناسب با توانمندی‌ها (مثلاً کارگاه نقاشی برای گروه هنری).

۲٫      فراهم‌کردن ابزار و امکانات بر اساس علایق مشخص‌شده.

۳٫      تشویق مربیان برای کار تخصصی با کودکان در حوزه‌های استعداد.

 

مزایای فرم‌ها

·         کشف استعدادهای پنهان: این فرم‌ها به مربیان کمک می‌کند تا استعدادهای خاص هر فرد را شناسایی کنند.

·         ایجاد انگیزه: وقتی کودکان در فعالیت‌هایی شرکت کنند که به آن‌ها علاقه دارند، انگیزه بیشتری پیدا می‌کنند.

·         مدیریت بهتر منابع جشنواره: توزیع منابع و امکانات به شکل بهینه‌تر انجام می‌شود.

 

هزینه‌های تخمینی

·         چاپ فرم‌های کاغذی (در صورت نیاز): حدود ۵۰۰ هزار تومان برای ۱۰۰ نفر.

·         دیجیتالی‌سازی و استفاده از فرم‌های آنلاین: هزینه تقریبی ۲ میلیون تومان برای طراحی و نگهداری فرم‌های دیجیتال.

·         تحلیل نتایج و گزارش‌گیری: در صورت استفاده از نرم‌افزار، ۱ میلیون تومان.

 

نتیجه‌گیری

این فرم‌ها ابزارهایی ساده و موثر برای شناسایی توانایی‌ها و علایق کودکان هستند که منجر به گروه‌بندی بهتر و مدیریت بهینه فعالیت‌ها در جشنواره می‌شوند. اجرای این روش، تجربه‌ای مثبت و ارزشمند برای کودکان و مربیان

 

برنامه جامع استعدادیابی، فعالیتها و بازی های ورزشی برای کودکان و نوجوانان (۷ تا ۱۸ سال)

این برنامه ترکیبی از فعالیت‌های جذاب و کاربردی است که مهارت‌های نرم، استعدادها و توانایی‌های کودکان و نوجوانان را تقویت می‌کند و با استفاده از رویکردهایی مانند استعدادیابی، رغبت‌سنجی، آموزش، و فعالیت‌های گروهی باعث ایجاد انگیزه و ارزش افزوده می‌شود.

 

۲٫ فعالیت‌ها و بازی‌ها

 

۲٫۱٫ بازی‌های گروهی تعاملی

 

الف) برج چوبی تعاملی:

• بازیکنان هنگام برداشتن بلوک‌ها باید به سوالات مرتبط پاسخ دهند.
• تقویت مهارت تصمیم‌گیری و ارتباط.

۱٫۱٫ برج چوبی تعاملی (نسخه پیشرفته Jenga)

·         هدف: تقویت مهارت‌های ارتباطی و تصمیم‌گیری.

·         نحوه اجرا:

۱٫      هر بلوک چوبی یک سؤال یا چالش نوشته‌شده (مثلاً: “یک مهارت خود را معرفی کن” یا “بهترین تصمیمی که گرفتی چه بود؟”).

۲٫      بازیکنان هنگام برداشتن بلوک، باید به سؤال پاسخ دهند.

۳٫      بازی ادامه دارد تا برج فرو بریزد.

 

ب) طراحی شهر خیالی:

• ساخت شهری خیالی با مقوا و ابزار ساده.
• تقویت خلاقیت و کار تیمی.

۱٫۲٫ طراحی شهر خیالی

·         هدف: افزایش خلاقیت، کار تیمی و مدیریت پروژه.

·         نحوه اجرا:

۱٫      بچه‌ها به گروه‌های کوچک تقسیم شوند.

۲٫      هر گروه با استفاده از مقوا، چسب و وسایل ساده، شهری خیالی طراحی می‌کند (مدرسه، پارک، فروشگاه).

۳٫      در پایان، شهرها ارائه و درباره آن‌ها بحث می‌شود.

 

ج) حل معما (Escape Room):

• طراحی چالش‌ها و سرنخ‌ها برای حل مسئله.
• افزایش همکاری و تفکر خلاق.

۱٫۳٫ بازی حل معما (Escape Room ساده)

·         هدف: تقویت مهارت‌های حل مسئله و همکاری گروهی.

·         نحوه اجرا:

۱٫      چند معمای ساده در فضای واقعی یا مجازی طراحی کنید.

۲٫      بچه‌ها باید با همکاری هم، سرنخ‌ها را پیدا کنند و مسئله را حل کنند تا “قفل” فرضی باز شود.

 

۲٫۲٫ بازی‌های آموزشی مهارت‌های نرم

 

الف) نقشه گنج:

• تیم‌ها با حل معماها به گنج می‌رسند.
• تقویت برنامه‌ریزی و حل مسئله.

۲٫۱٫ نقشه گنج (Treasure Hunt)

·         هدف: توسعه مهارت برنامه‌ریزی و حل مسئله.

·         نحوه اجرا:

۱٫      سرنخ‌هایی در مکان‌های مختلف مخفی کنید.

۲٫      تیم‌ها باید با خواندن سرنخ‌ها و حل چالش‌ها به گنج نهایی برسند.

۳٫      سرنخ‌ها شامل تمرین‌هایی مثل “نوشتن یک جمله انگیزشی” یا “همکاری برای ساخت یک شکل خاص با ابزار ساده” باشد.

 

ب) نقش‌آفرینی شغلی:

• شبیه‌سازی مشاغل مختلف و حل چالش‌های آن.
• افزایش خلاقیت و ارتباط مؤثر.

۲٫۲٫ نقش‌آفرینی شغلی (Role Play)

·         هدف: تقویت مهارت‌های اجتماعی و خلاقیت.

·         نحوه اجرا:

۱٫      بچه‌ها نقش‌های مختلف شغلی (مثل معلم، پزشک، فروشنده) را انتخاب کنند.

۲٫      در قالب بازی، موقعیت‌های چالش‌برانگیز طراحی شود (مثل تعامل با مشتری یا حل اختلاف در محیط کار).

 

ج) داستان‌نویسی مشارکتی:

• نوشتن داستان به صورت گروهی.
• تقویت کار گروهی و خلاقیت.

۲٫۳٫ بازی داستان‌نویسی مشارکتی

·         هدف: تقویت خلاقیت، ارتباط و کار گروهی.

·         نحوه اجرا:

۱٫      هر بازیکن باید یک جمله به داستان اضافه کند.

۲٫      داستان باید در نهایت دارای یک پیام مثبت یا هدف خاص باشد.

 

۲٫۳٫ فعالیت‌های هنری و خلاقانه

 

الف) دیوار ایده‌ها:

• بچه‌ها ایده‌های خود را با نقاشی یا نوشتن روی دیوار ثبت می‌کنند.
• تشویق بهترین ایده‌ها.

۳٫۱٫ دیوار ایده‌ها

·         هدف: توسعه خلاقیت و اعتمادبه‌نفس.

·         نحوه اجرا:

۱٫      یک دیوار یا تابلوی بزرگ در اختیار بچه‌ها قرار دهید.

۲٫      از آن‌ها بخواهید ایده‌هایشان را با نقاشی، نوشتن یا طراحی به اشتراک بگذارند.

۳٫      بهترین ایده‌ها تشویق شوند.

 

ب) ساخت ویدئو کوتاه:

• تولید فیلم کوتاه با موضوع مشخص.
• آموزش داستان‌سرایی و ارتباط تصویری.

۳٫۲٫ ساخت ویدئو کوتاه

·         هدف: یادگیری ارتباط تصویری و داستان‌سرایی.

·         نحوه اجرا:

۱٫      گروه‌ها باید یک ویدئو کوتاه با موضوع مشخص بسازند (مثل دوستی، طبیعت، آینده‌ای بهتر).

۲٫      از گوشی یا ابزار ساده برای فیلم‌برداری و تدوین استفاده شود.

 

ج) نمایش خلاقیت (Talent Show):

• ارائه مهارت‌های هنری، ورزشی یا علمی توسط بچه‌ها.
• افزایش اعتمادبه‌نفس.

۳٫۳٫ نمایش خلاقیت (Talent Show)

·         هدف: افزایش اعتمادبه‌نفس و خودابرازی.

·         نحوه اجرا:

۱٫      بچه‌ها هر مهارتی که دارند (مثل خواندن شعر، نمایش، نقاشی) ارائه دهند.

۲٫      برای هر ارائه، تشویق و بازخورد مثبت ارائه شود.

 

۲٫۴٫ فعالیت‌های مبتنی بر فناوری

 

الف) طراحی لوگو آنلاین:

• استفاده از ابزارهایی مانند Canva برای طراحی لوگو.
• تقویت مهارت‌های فناوری.

۴٫۱٫ بازی طراحی لوگو آنلاین

·         هدف: تقویت مهارت‌های فناوری و خلاقیت.

·         نحوه اجرا:

۱٫      از ابزارهای آنلاین ساده مثل Canva استفاده کنید.

۲٫      از بچه‌ها بخواهید یک لوگو برای تیم خود طراحی کنند.

۳٫      لوگوها در پایان به نمایش گذاشته شود.

 

ب) مسابقه کدنویسی ساده:

• استفاده از Scratch برای یادگیری کدنویسی.
• طراحی بازی یا پروژه ساده.

۴٫۲٫ مسابقه کدنویسی ساده (Coding Challenge)

·         هدف: تقویت مهارت‌های تفکر منطقی.

·         نحوه اجرا:

۱٫      از ابزارهایی مثل Scratch برای آموزش کدنویسی ابتدایی استفاده کنید.

۲٫      یک مسابقه ساده مثل ساخت یک بازی کوچک برگزار کنید.

 

ج) عکاسی موضوعی:

• گرفتن عکس با موضوع مشخص و ارائه توضیحات.
• افزایش خلاقیت.

۴٫۳٫ عکاسی موضوعی

·         هدف: افزایش خلاقیت و استفاده از فناوری.

·         نحوه اجرا:

۱٫      موضوعی مثل “زیبایی‌های طبیعت” یا “دوستی” انتخاب کنید.

۲٫      بچه‌ها باید عکس‌هایی بگیرند و توضیح کوتاهی درباره هر عکس بدهند.

۲٫۵٫ بازی‌های بدنی و حرکتی

 

الف) نجات بالون:

• تیم‌ها باید بالون را در هوا نگه دارند.
• تقویت کار تیمی و مدیریت استرس.

۵٫۱٫ نجات بالون (Balloon Rescue)

·         هدف: تقویت کار تیمی و مدیریت استرس.

·         نحوه اجرا:

۱٫      یک بالون به هوا پرتاب کنید.

۲٫      تیم‌ها باید همکاری کنند تا بالون بدون افتادن در هوا باقی بماند.

 

ب) هرم انسانی:

• ساخت هرم با همکاری گروهی.
• افزایش اعتماد و هماهنگی.

۵٫۲٫ هرم انسانی

·         هدف: تقویت کار تیمی و اعتماد.

·         نحوه اجرا:

۱٫      تیم‌ها باید با هماهنگی یک هرم انسانی بسازند.

۲٫      رعایت ایمنی در این بازی بسیار مهم است.

۵٫۳٫ بازی طناب‌کشی خلاقانه

• هدف: تقویت همکاری تیمی و ایجاد روحیه رقابتی سالم.
  نحوه اجرا:

۱٫      تیم‌ها با قوانین خاصی (مثلاً استفاده از یک دست یا ایستادن روی یک پا) با هم طناب‌کشی می‌کنند.

۲٫      هر تیم باید استراتژی خلاقانه‌ای برای برنده شدن طراحی کند.

…اهمیت دارد و باید تحت نظارت مربیان انجام شود.

 

۵٫۳٫ مسابقه طناب‌کشی چندمرحله‌ای

• هدف: تقویت هماهنگی و روحیه رقابتی.
  نحوه اجرا:

۱٫      بچه‌ها به گروه‌های کوچک تقسیم می‌شوند.

۲٫      هر گروه باید در چند دور طناب‌کشی با گروه‌های دیگر رقابت کند.

۳٫      در هر دور، قوانین یا چالش‌های جدیدی اضافه شود (مثل بازی با یک دست یا روی یک پا).

 

مزایا و تأثیرات این بازی‌ها:

۱٫      تقویت مهارت‌های نرم: مانند ارتباط، اعتمادبه‌نفس، حل مسئله، خلاقیت، و کار تیمی.

۲٫      افزایش مشارکت: این فعالیت‌ها بچه‌ها را به مشارکت فعال‌تر ترغیب می‌کند.

۳٫      ایجاد انگیزه برای یادگیری بیشتر: استفاده از رویکردهای عملی و بازی‌محور باعث می‌شود بچه‌ها به یادگیری علاقه‌مند شوند.

 

نتیجه‌گیری

این بازی‌ها و فعالیت‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که علاوه بر ایجاد لحظاتی شاد و سرگرم‌کننده، مهارت‌های نرم کودکان و نوجوانان را نیز تقویت کنند. این برنامه‌ها با کمترین هزینه قابل اجرا بوده و اثرات بلندمدتی بر رشد شخصیتی و اجتماعی شرکت‌کنندگان خواهند داشت.

این برنامه با تمرکز بر شناسایی استعدادها، آموزش مهارت‌های کاربردی و ایجاد فرصت‌های کارآفرینی، انگیزه و اعتمادبه‌نفس کودکان و نوجوانان را تقویت می‌کند. استفاده از فناوری‌های مدرن و فعالیت‌های ارزش‌افزوده، پایداری و موفقیت برنامه را تضمین می‌کند.

 

طراحی پوستر

پوستر مراسم شامل اطلاعات زیر خواهد بود:

• عنوان: “جشن یلدای کودکان“
• زمان: تاریخ مشخص یلدا
• مکان: محل برگزاری
• لوگوی آستان قدس رضوی و شعار “یلدا، شادی و همدلی“
• دعوت به مشارکت خیرین با درج شماره تماس

 

متن پیامک برای دعوت خیرین

یا علی ابن موسی‌الرضا (ع)

 

خیّر گرامی 

به مناسبت یلدای مهربانی، شما دعوتید تا در جشن شادی کودکان بهزیستی آذربایجان غربی مشارکت نمایید. 

کمک‌های نقدی و غیرنقدی شما گامی بزرگ در شادی این عزیزان خواهد بود. 

برای هماهنگی و اطلاعات بیشتر با شماره … تماس بگیرید.

 

آستان قدس رضوی استان آذربایجان غربی

 

دعوت‌نامه همکاری برای خیرین:

بسمه تعالی

 

خیّر گرامی

با سلام و احترام

 

به مناسبت فرارسیدن ایام مبارک یلدا، آستان قدس رضوی استان آذربایجان غربی در نظر دارد جشن شادی‌آفرینی را برای کودکان تحت پوشش بهزیستی استان برگزار نماید. این مراسم شامل برنامه‌های متنوع فرهنگی، تفریحی، و آموزشی خواهد بود که با مشارکت شما عزیزان می‌تواند خاطره‌ای ماندگار برای این کودکان بسازد.

 

ما با افتخار از همراهی و حمایت شما در این مسیر دعوت می‌کنیم. کمک‌های شما، چه به صورت نقدی و چه در قالب ارائه خدمات یا اقلام، می‌تواند گام بزرگی در شادی‌بخشی به این کودکان باشد.

 

برای اطلاعات بیشتر و هماهنگی، لطفاً با شماره تلفن … تماس حاصل فرمایید.

 

با آرزوی سلامتی و توفیق

دبیرخانه جشن یلدای آستان قدس رضوی